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揭密省考面试:面试培训这么上,高分不是梦!

新疆华图2020-02-21 15:34:00



结构化面试自出现以来,就始终以考察实际工作能力为核心,考试在多年的不断实践中,题目形式日益灵活,考试难度日益加大,各类培训日益丰富,竞争压力不断增强。面对如此情况,反观每年的考生,答题模板化严重,过多地注重语言的流畅性和外部形式,实际工作能力却没有得到很好的提高和展现,殊不知这与高分要求背道而驰,很难在面试中取得理想的成绩。


如何解决当前考生实际工作能力不足的问题是V4课程集中解决的问题。在研发时,V4就以实际考生作答情况与得分情况为蓝本,研究高分的规律,为着力提升考生素质研发出一套全新的理论体系及更为高效地训练方法。在授课时,V4课程具有两大亮点:


一、切片教学


经过对多年来考试题目考查能力的分析,结构化面试考核的核心能力主要有三大类:人际能力、执行能力和认知能力。不同的能力在考查题目上往往有较强的针对性,因此,在授课时将每一类能力分开讲授,能够更有针对性地提升实际工作能力。在讲解和练习时,先从学生较易接受和提升的能力切入,掌握之后再进行考情中重难点能力的教学,最后进行低频考点教学。教学过程中,确保学员在每一个能力学习中都能够扎实基础,这样既可以确保能力的高效提升,也为分阶段教学打好了基础,针对性帮助学员提高成绩。

华图面试师资教研进行中


二、分级教学


V4课程强调分级教学,分级教学的内涵主要有三个方面:


第一,在每一能力切片授课的过程中,对学员的能力提升分级分步进行,做到稳扎稳打。具体操作时,在每一能力切片教学中,分为基础理论教学与练习和高阶秘点教学与练习,确保学员将每一部分内容充分吸收。与此同时,采用三阶练习方法,即强化审题,梳理语言框架,提升内容亮点,以此提高学员成绩。

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第二,长班型授课分阶段进行,帮助学生逐步进阶,提高成绩。众所周知,学员对于知识的吸收不是一蹴而就的,满堂灌的教学方式势必带来知识消化的低效率,所以,授课必须由浅入深,层层推进。因此,在授课时,分阶段教学的效果往往是最佳的。考虑到短期课程由于时长的限制很难安排针对性特色教学,只要求V4课程长班型划分阶段授课,初级阶段不断推进理论深化,高级阶段针对性解决学员问题,提升个人特色与亮点。在授课时,既要强调对于学生单一能力的培养,又要充分考虑学生从单一能力到综合素质的提升,实操时,在切片教学后进行综合训练,总体提升学生素质。

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第三,学员能力分级训练,针对性拔高。每一个学员都有自身不同的特点,实际能力也有较大的差异,因此,在长班型课程安排中,通过阶段性测试查找学生问题,在后期阶段安排中,针对学员的问题进行授课安排与分级教学,帮助学员在后期解决突出的个人问题,有针对性地提高成绩。与此同时,分级训练也能帮助学员充分认识自己的情况,为课程后期的进一步练习找准方向。

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总而言之,在考试竞争日益激烈的今天,V4教学就是要不断提升学员的能力,使学员更加适应当前考试的要求,真正在面试中脱颖而出。

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